锦瑟

锦瑟原文：

好说。
汀鸟迎帆，峡城隐树，苍凉不尽斜照。被箧关河，妻孥薪米，回首辗然一笑。谁信红尘外，有天海、迷茫壶峤。自今脱屣青山，枕霞餐石都好。偕隐招依也愿，堪未了俗愁、如缕萦抱。洞户云扃，桃花瀑远，不信使君寻到。仙径回梁接，定落叶、猿童先扫。莫占前溪，他时留我垂钓。
马上就要吃晚饭了。
藜烛檐香夜幄清，朔风窗际激飞英。凤梨鸱芋煨将熟，坐拥丰貂话赤城。
珠帘不卷，画阑人去，风舞满庭香雪。歌终酒散饯春归，谁唱出、阳光三叠。韶华锦片，芳菲好梦，都被子规啼彻。馀情未肯逐东流，分付与、晓烟残月。
万元伏在地上，听了这话浑身一震。
汪魁见大伙都责怪他，黎兄弟也好像恼羞变成怒，忙不迭地解释道：我们用木桶来洗澡。

锦瑟拼音解读：

hǎo shuō 。
tīng niǎo yíng fān ，xiá chéng yǐn shù ，cāng liáng bú jìn xié zhào 。bèi qiè guān hé ，qī nú xīn mǐ ，huí shǒu niǎn rán yī xiào 。shuí xìn hóng chén wài ，yǒu tiān hǎi 、mí máng hú qiáo 。zì jīn tuō xǐ qīng shān ，zhěn xiá cān shí dōu hǎo 。xié yǐn zhāo yī yě yuàn ，kān wèi le sú chóu 、rú lǚ yíng bào 。dòng hù yún jiōng ，táo huā bào yuǎn ，bú xìn shǐ jun1 xún dào 。xiān jìng huí liáng jiē ，dìng luò yè 、yuán tóng xiān sǎo 。mò zhàn qián xī ，tā shí liú wǒ chuí diào 。
mǎ shàng jiù yào chī wǎn fàn le 。
lí zhú yán xiāng yè wò qīng ，shuò fēng chuāng jì jī fēi yīng 。fèng lí chī yù wēi jiāng shú ，zuò yōng fēng diāo huà chì chéng 。
zhū lián bú juàn ，huà lán rén qù ，fēng wǔ mǎn tíng xiāng xuě 。gē zhōng jiǔ sàn jiàn chūn guī ，shuí chàng chū 、yáng guāng sān dié 。sháo huá jǐn piàn ，fāng fēi hǎo mèng ，dōu bèi zǐ guī tí chè 。yú qíng wèi kěn zhú dōng liú ，fèn fù yǔ 、xiǎo yān cán yuè 。
wàn yuán fú zài dì shàng ，tīng le zhè huà hún shēn yī zhèn 。
wāng kuí jiàn dà huǒ dōu zé guài tā ，lí xiōng dì yě hǎo xiàng nǎo xiū biàn chéng nù ，máng bú dié dì jiě shì dào ：wǒ men yòng mù tǒng lái xǐ zǎo 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

②南浦：地名，在南昌市西南。浦：水边或河流入海的地方（多用于地名）。西山：南昌名胜，一名南昌山、厌原山、洪崖山。
②蕲：祈求。肱：上臂,手臂由肘到肩的部分，古代有三折肱而为良医的说法。

相关赏析

这首词的本旨是写水仙花，但从头至尾没有直接点出。看他运笔，似乎每一笔都在写湘水神女，实际却是笔笔在写水仙花，水神水仙，交融在一起，直至把水仙写得有血有肉，有灵有气，显的亭亭玉立，飘然若仙，由此，足见作者运用比拟这一手法已达到驾轻就熟的地方。作者用拟人笔法，把水仙花作为水仙神女，加以形容描绘，故上片起三句连用三个“湘”字，借湘水女神比拟水仙。“湘灵”即湘水女神，传说舜的二妃娥皇、女英死后为湘水之神。这里用以比拟水仙花，既增加了神话的色彩，又能唤起读者美的联想，扣题“水仙”。“云”、“月”，是艺术烘托之笔，为水仙的出现造成一种云月朦胧的静美境界。“梦”、“吟”、“吊”，则表现了作者面对水仙所升起的那种向往爱慕的醇美感情。这三句虽然只有九个字，却把读者带进了一个具有特定神话氛围的艺术境界。“有谁见”三句，写水仙的形象美，站在读者面前的，是一位轻盈娇羞的神女。“罗袜”、“凌波步”，出曹植《洛神赋》“凌波微步，罗袜生尘”，后来黄庭坚借入咏水仙诗，有“凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月”句；而作者却写道：“有谁见、罗袜尘生？”意思是说罗袜无尘。用“有谁见”提出质问，遂翻出新意，轻轻为罗袜祛尘，写出了一个纤尘不染的美女形象。

这首词构思新颖，作者把“影儿”写入作品，用以反衬自己的孤独与寂寞的心情，这既避免了纯说愁苦的单调，又使词篇更具形象性，大大增强了艺术效果。词篇用“谁伴”二字开头，一上来就突出了作者在窗前灯下为孤独而久久苦恼的情态，由“谁”字发问，便把读者引向对形象搜索与寻求。果然在问了千万声“谁伴”之后，作者终于发现了只有“影儿”相伴。虽有“影儿”相伴。

作者介绍

聂冠卿 （988—1042）字长孺，歙州新安（今安徽省歙县）人。嗜学好古，手不释卷；尤工诗。大中祥符五年（1012）进士，庆历元年以兵部郎中知制诰拜翰林学士，召试学士院，校勘馆阁书籍。迁大理寺丞。预修景祐广乐记，特迁刑部郎中。奉使契丹，契丹主慕其文词，礼遇甚厚。累官昭文馆，兼侍读学士。告归，卒。冠卿著有《蕲春集》十卷，不传。有多丽词一首，才情富丽，盖北宋慢词始于此篇，在词史上有重要地位。见《能改斋漫录》卷十六。有《宋史本传》传于世。