劝学

劝学原文：

敢学邠乡画古图。却师表圣构元庐。头皮留在还看镜，心力抛残但覆瓿。蝼蚁饱，马牛呼。姓名官职总区区。丰碑几许征西字，消得先生点笔无。
独卧转病余，褰帷惧寒入。林风鸟乱鸣，山雨夜来湿。炉薰壁景沈，曙启檐光集。饮涧学长生，胡为在城邑。
女神无双。
尘世虽堪恋，钧天已借留。神孙化玉局，令子覆金瓯。帝日悬碑首，卿云挂垄头。此时华表上，应有鹤来投。
据床坐空庭，悠然动幽趣。烛影隔疏帘，秋声在高树。
我与亦山连，因闻少母贤。顺柔知自分，勤检乐吾便。心积儿孙福，家修香火缘。平生庶无憾，此去坐青莲。

劝学拼音解读：

gǎn xué bīn xiāng huà gǔ tú 。què shī biǎo shèng gòu yuán lú 。tóu pí liú zài hái kàn jìng ，xīn lì pāo cán dàn fù bù 。lóu yǐ bǎo ，mǎ niú hū 。xìng míng guān zhí zǒng qū qū 。fēng bēi jǐ xǔ zhēng xī zì ，xiāo dé xiān shēng diǎn bǐ wú 。
dú wò zhuǎn bìng yú ，qiān wéi jù hán rù 。lín fēng niǎo luàn míng ，shān yǔ yè lái shī 。lú xūn bì jǐng shěn ，shǔ qǐ yán guāng jí 。yǐn jiàn xué zhǎng shēng ，hú wéi zài chéng yì 。
nǚ shén wú shuāng 。
chén shì suī kān liàn ，jun1 tiān yǐ jiè liú 。shén sūn huà yù jú ，lìng zǐ fù jīn ōu 。dì rì xuán bēi shǒu ，qīng yún guà lǒng tóu 。cǐ shí huá biǎo shàng ，yīng yǒu hè lái tóu 。
jù chuáng zuò kōng tíng ，yōu rán dòng yōu qù 。zhú yǐng gé shū lián ，qiū shēng zài gāo shù 。
wǒ yǔ yì shān lián ，yīn wén shǎo mǔ xián 。shùn róu zhī zì fèn ，qín jiǎn lè wú biàn 。xīn jī ér sūn fú ，jiā xiū xiāng huǒ yuán 。píng shēng shù wú hàn ，cǐ qù zuò qīng lián 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

⑤女娲：中华上古之神，人首蛇身，为伏羲之妹，风姓。石破天惊逗秋雨：补天的五色石（被乐音）震破，引来了一场秋雨。逗，引。
④“夜来”句：一作“欲知昨夜风”。

相关赏析

从写法上看，此曲最突出的特点是用笔简淡而又粗豪，多以全景和远景出之，不弄小巧，使画面具有淋漓酣畅之美，即使写具体景观，也以写意笔法为之，点到即止，全是远眺式的。在风格上，此曲一反《朝天子》曲牌“感叹伤悲”的传统，变为粗豪酣畅，颇有创造性。
“照日深红暖见鱼”，深红温暖的夕阳斜斜地映照潭水，把潭水染得通红也增加了一份暖意，而潭中的鱼儿欢快游玩，清晰可见，染红了的潭水、欢快游动的鱼儿都是春旱过后、大雨降后的情景，词人虽未点出春旱之时的情景，但读者可以想象那是一定是潭水干枯、鱼儿无处寻觅，这样的前后对比之中、温馨的画面之中隐含了词人欣喜的心态。“连溪绿暗晚藏乌”，沿着石潭向四处望去，看见成阴的绿树接连一片，而深藏其中的乌鹊发出鸣噪的声响，动静结合，更显幽静。“黄童白叟聚睢盱”，以黄童、白叟代称所有聚集的人群，词人看到他们都呈现出喜悦兴奋的神态。上片中红、绿、黄、白等色彩和谐搭配，动景、静景巧妙结合，景物、人群完美融合，运笔灵动、构思精巧。

作者介绍

郭崇仁 郭崇仁，字永年，并州太原人，郭守文之子，真宗章穆皇后弟也。淳化四年，补左班殿直，迁东头供奉官、阁门祗候。章穆崩，特除庄宅使、康州刺史，再迁宫苑使、昭州团练使。丁母忧，起复云麾将军，拜解州团练使，改蔡州，擢捧日天武四厢都指挥使、贺州防御使、高阳关路马步军副都总管。以疾落军职，改磁州防御使。卒，赠彰德军节度观察留后。崇仁虽外戚，朝廷未尝过推恩泽，其为解州团练使十年不迁，尝除知相、卫二州，皆辞不行，盖性慎静，不乐外官也。另有曾孙郭献卿于宋神宗元丰五年（1082年）尚冀国大长公主（仁宗第十二女）。