劝学

劝学原文：

乡邦文献最关心，小品琅琅屡盥吟。剑出丰城含锐气，琴调太古有清音。者番鸡黍迎王粲，他日龙头属华歆。郭璞题诗赠温峤，异苔毕竟是同岑。
君颜贵茂不清羸，君句雄华不苦悲。何事遣君还似我，髭须早白亦无儿。
花已搅，柳边牵。荷丝萦一缕，荷叶叠千钱。苦心成藕悲莲子，莲子成时郎不怜。
霹雳车中咒孽龙，炎灵直欲捲靊霳；马鬃一滴浓云黑，失却榴花一树红。
挂冠早厌承明庐，文采风流意自如。视草烟云生笔札，倚楼星月满郊墟。才高司马曾难蜀，官似虞卿懒著书。天上词垣谁独步，纷纷空自笑黔驴。
港口，送走飞龙国船只，杨长帆徐文长相视一笑。
秋容自老君方少，昕夕披寻岁月长。不识五车书就日，却须林叶几番黄。
树倒群公尚不飞，先生於此独知几。杀身无益事成败。闭口不言心是非。吴渚蓴鲈张翰去，鉴湖风月贺章归。从教血染长安市，一舸清风眠钓矶。

劝学拼音解读：

xiāng bāng wén xiàn zuì guān xīn ，xiǎo pǐn láng láng lǚ guàn yín 。jiàn chū fēng chéng hán ruì qì ，qín diào tài gǔ yǒu qīng yīn 。zhě fān jī shǔ yíng wáng càn ，tā rì lóng tóu shǔ huá xīn 。guō pú tí shī zèng wēn qiáo ，yì tái bì jìng shì tóng cén 。
jun1 yán guì mào bú qīng léi ，jun1 jù xióng huá bú kǔ bēi 。hé shì qiǎn jun1 hái sì wǒ ，zī xū zǎo bái yì wú ér 。
huā yǐ jiǎo ，liǔ biān qiān 。hé sī yíng yī lǚ ，hé yè dié qiān qián 。kǔ xīn chéng ǒu bēi lián zǐ ，lián zǐ chéng shí láng bú lián 。
pī lì chē zhōng zhòu niè lóng ，yán líng zhí yù juǎn fēng lóng ；mǎ zōng yī dī nóng yún hēi ，shī què liú huā yī shù hóng 。
guà guàn zǎo yàn chéng míng lú ，wén cǎi fēng liú yì zì rú 。shì cǎo yān yún shēng bǐ zhá ，yǐ lóu xīng yuè mǎn jiāo xū 。cái gāo sī mǎ céng nán shǔ ，guān sì yú qīng lǎn zhe shū 。tiān shàng cí yuán shuí dú bù ，fēn fēn kōng zì xiào qián lǘ 。
gǎng kǒu ，sòng zǒu fēi lóng guó chuán zhī ，yáng zhǎng fān xú wén zhǎng xiàng shì yī xiào 。
qiū róng zì lǎo jun1 fāng shǎo ，xīn xī pī xún suì yuè zhǎng 。bú shí wǔ chē shū jiù rì ，què xū lín yè jǐ fān huáng 。
shù dǎo qún gōng shàng bú fēi ，xiān shēng yú cǐ dú zhī jǐ 。shā shēn wú yì shì chéng bài 。bì kǒu bú yán xīn shì fēi 。wú zhǔ tuán lú zhāng hàn qù ，jiàn hú fēng yuè hè zhāng guī 。cóng jiāo xuè rǎn zhǎng ān shì ，yī gě qīng fēng mián diào jī 。

※提示：拼音为程序生成，因此多音字的拼音可能不准确。

相关翻译

⑥生民：百姓。遗：剩下。
（19）捣衣砧（zhēn ）：捣衣石、捶布石。
③乱流：从江中截流横渡。趋：疾行。媚：优美悦人。中川：江水中间。

相关赏析

这是一首闺怨词，把思妇的心理刻画得惟妙惟肖、淋漓尽致。
在小令《十二月》中，起句中的“自别后”可以说是点明了曲的内容——离别相思之情，为下文定下感情基调。接着作者运用了对仗的手法，展现出一幅凄清零落的景色。山是遥山，水是远水，由远及近，写了杨柳、桃花、内阁、重门。其对仗句中用了“隐隐、粼粼、滚滚、醺醺、阵阵、纷纷”这些叠音词来修饰。“遥山、远水、杨柳、飞棉、醉脸、香风、暮雨”起了两方面的作用：一是“隐”和“粼”、“滚”和“醺”、“阵”和“纷”押韵，使作品音响联结而成和谐的整体增加了作品的音韵之美，读起来琅琅上口；二是加强了寥廊冷落的感觉，加倍地渲染了使人发愁的景色，间接抒发了闺中女子对心上人的思念之情，表达了一种渺茫的希望，可谓情景交融。
首联破题，刻画落花时一片迷离凄苦的景象，状物而不滞于物。起句，诗人捕捉住所咏物的自然特征，以“素”、“红”代指花。唐人韩偓有“皱白离情高处切，腻红愁态静中深”（《惜花》）之句，么“白”、“红”状花。用借代这一修辞手法，使事物形象逼真。花的娇艳、春的绚丽如在目前。然而，它们却红颜薄命，夭折了，令诗人叹惋。“坠”、“翻”两字形象生动，情态感人，是从杜牧《金谷园》“落花犹似坠楼人”句化出。花本来是无情之物，却道“各自伤”，是说花有人性。落花的自伤飘零，乃诗人绸缪于青楼烟雨，别有难忘的幽恨。

作者介绍

薛存诚 薛存诚，字资明，唐河中宝鼎（治今山西万荣县西南宝鼎）人，贞元元年进士，生卒年不详。薛存诚父薛胜，能文，曾作《拔河赋》，因有文采，风行一时。薛存诚受家庭的熏陶，自幼好学，长于诗赋。他于贞元年间(785—804年)中进士，初任节度使府幕僚，后入朝为监察御史，兼管馆驿。不久转调殿中侍御史，后又迁度支员外郎、御史中丞。